Daniel Bach Johnsen

Daniel Bach Johnsen

Erhvervs postdoc

ORCID: 0000-0001-9976-8009

Udgivelsesår:
Alle
1 - 3 ud af 3Pr. side: 10
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    Feasibility Study of Back2School, a Modular Cognitive Behavioral Intervention for Youth With School Attendance Problems

    Lomholt, J. J., Johnsen, Daniel Bach, Silverman, W. K., Heyne, D., Jeppesen, Pia & Thastum, M., apr. 2020, I: Frontiers in Psychology. 11, 15 s., 586.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Improving school attendance by enhancing communication among stakeholders: establishment of the International Network for School Attendance (INSA)

    Heyne, D., Gentle-Genitty, C., Landell, M. G., Melvin, G., Chu, B., Gallé-Tessonneau, M., Askeland, K. G., Gonzálvez, C., Havik, T., Ingul, J. M., Johnsen, D. B., Keppens, G., Knollmann, M., Lyon, A. R., Maeda, N., Reissner, V., Sauter, F., Silverman, W. K., Thastum, M., Tonge, B. J. & 1 flere, Kearney, C. A., 2020, I: European Child and Adolescent Psychiatry, Supplement. 29, s. 1023-1030 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. The Back2School Project: Introducing Transdiagnostic Cognitive Behavioral Therapy for youths with School Attendance Problems

    Johnsen, Daniel Bach, nov. 2020

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › fagfællebedømt

ID: 335399734