Anette Lykke Hindhede

Anette Lykke Hindhede

Lektor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0002-0658-4858

    Udgivelsesår:
    Alle
    21 - 30 ud af 86Pr. side: 10
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2020

    2. Towards Hybrid Learning in Higher Education in the Wake of the COVID-19 Crisis

      Gnaur, D., Hindhede, Anette Lykke & Andersen, V. H., 2020, Proceedings of the 19th European Conference on e-Learning, ECEL 2020. Busch, C., Steinicke, M. & Wendler, T. (red.). Academic Conferences and Publishing International, s. 205-211

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    3. 2019

    4. Conversion of Social Capital in the Rehabilitation Process of Adolescents after an Acquired Brain Injury

      Bystrup, M. R. & Hindhede, Anette Lykke, 2019, New Dynamics of Disability and Rehabilitation. Harsløf, I., Poulsen, I. & Larsen, K. (red.). Palgrave Macmillan, s. 195–223

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    5. How Digital Health Platforms challenge Interprofessional Practices in Hospitals

      Andersen, V., Hindhede, Anette Lykke & Buch, A., 2019. 6 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    6. Interdisciplinary Promises and Hierarchical Ambiguities in a Danish Hospital Context

      Hindhede, Anette Lykke & Andersen, V., 2019, I: Professions and Professionalism. 9, 1, 15 s., e2862.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    7. Oppositional organisational structures governing managerial drives towards increased joint working practices among healthcare professionals

      Hindhede, Anette Lykke, 2019.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    8. Prestige hierarchies of diseases and specialities in a field perspective

      Hindhede, Anette Lykke & Larsen, K., 2019, I: Social Theory & Health. 17, s. 213–230

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    9. Reformulering av forholdet mellom vitenskap, politikk og borgere: lek-kunnskap som posisjon i kunnskapsproduksjonen

      Hindhede, Anette Lykke & Lid, I. M., 2019, Samproduksjon i forskning: Forskning med nye aktører. Askheim, O. P., Lid, I. M. & Østensjø, S. (red.). s. 196–213

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    10. Severe brain injury and boundary work

      Hindhede, Anette Lykke, 2019, New Dynamics of Disability and Rehabilitation. Harsløf, I., Poulsen, I. & Larsen, K. (red.). Palgrave Macmillan, s. 171–193

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    11. Student interdisciplinary practices in a PBL study environment

      Hindhede, Anette Lykke, Gammelby, M. L. & Højbjerg, K., 2019, Interdisciplinarity and Problem-Based Learning in Higher Education. Jensen, A. A., Stentoft, D. & Ravn, O. (red.). Cham: Springer, 15 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    12. Ways of knowing among nurses in continuing professional education

      Hindhede, Anette Lykke, 2019.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Næste

    ID: 235122638