Morten Skovdal

Morten Skovdal

Professor

Medlem af:

ORCID: 0000-0002-2068-1814

Udgivelsesår:
Alle
101 - 110 ud af 160Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2014
  2. Udgivet

    The contribution of schools to supporting the well being of children affected by HIV in eastern Zimbabwe

    Pufall, E. L., Gregson, S., Eaton, J. W., Masoka, T., Mpandaguta, E., Andersen, L., Skovdal, Morten, Nyamukapa, C. & Campbell, C., jul. 2014, I: AIDS. 28, Suppl 3, s. S379–S387 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Children's representations of school support for HIV-affected peers in rural Zimbabwe

    Campbell, C., Andersen, L., Mutsikiwa, A., Madanhire, C., Skovdal, Morten, Nyamukapa, C. & Gregson, S., 26 apr. 2014, I: B M C Public Health. 14, 1, s. 1-13 13 s., 402.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. The need for schools in Afghanistan to be declared as zones of peace and neutrality: NGOs and communities can work together to promote humane schools

    Skovdal, Morten, Emmott, S. & Maranto, R., 1 feb. 2014, I: Child Abuse & Neglect. 38, 2, s. 170-179 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Involving Communities in the Targeting of Cash Transfer Programs for Vulnerable Children: Opportunities and Challenges

    Robertson, L., Mushati, P., Skovdal, Morten, Eaton, J. W., Makoni, J. C., Crea, T., Mavise, G., Dumba, L., Schumacher, C., Sherr, L., Nyamukapa, C. & Gregson, S., feb. 2014, I: World Development. 54, s. 325-337 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Acceptability of conditions in a community-led cash transfer programme for orphaned and vulnerable children in Zimbabwe

    Skovdal, Morten, Robertson, L., Mushati, P., Nyamukapa, C., Sherr, L. & Gregson, S., 2014, I: Health Policy and Planning. 29, 7, s. 809-817 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Community resistance to a peer education programme in Zimbabwe

    Campbell, C., Scott, K., Mupambireyi, Z., Nhamo, M., Nyamukapa, C., Skovdal, Morten & Gregson, S., 2014, I: B M C Health Services Research. 14, s. 1-10 10 s., 574.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. In what ways do communities support optimal antiretroviral treatment in Zimbabwe?

    Scott, K., Campbell, C., Madanhire, C., Skovdal, Morten, Nyamukapa, C. & Gregson, S., 2014, I: Health Promotion International. 29, 4, s. 645-654 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Intersectionality of HIV stigma and masculinity in eastern Uganda: implications for involving men in HIV programmes

    Mburu, G., Ram, M., Siu, G., Bitira, D., Skovdal, Morten & Holland, P., 2014, I: B M C Public Health. 14, s. 1-9 9 s., 1061.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    The impact of HIV on children's education in eastern Zimbabwe

    Pufall, E. L., Nyamukapa, C., Eaton, J. W., Campbell, C., Skovdal, Morten, Munyati, S., Robertson, L. & Gregson, S., 2014, I: AIDS Care. 26, 9, s. 1136-1143

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. 2013

  12. 'It made me realise that I am lucky for what I got': British young carers encountering the realities of their African peers

    Andreouli, E., Skovdal, Morten & Campbell, C., 1 dec. 2013, I: Journal of Youth Studies. 16, 8, s. 1038-1053

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...7 8 9 10 11 12 13 14 ...16 Næste

ID: 101366590