Peter Dieckmann
Ekstern lektor, Lektor
Institut for Klinisk Medicin
Blegdamsvej 3
2200 København N.
Afdeling for Sundhedstjenesteforskning
Postboks 2099, Øster Farimagsgade 5 opg. B, 1014 København K
Medlem af:
Psykiatri
- Udgivet
A psychological analysis of an anesthesia related incident
Dieckmann, Peter & Lyk-Jensen, H. T., jun. 2016, I: Trends in Anaesthesia and Critical Care. 7-8, s. 17-20 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A search for training of practising leadership in emergency medicine: A systematic review
Larsen, T., Beier-Holgersen, R., Meelby, J., Dieckmann, Peter & Østergaard, Doris, 2018, I: Heliyon. 4, 11, 23 s., e00968.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Augmenting health care failure modes and effects analysis with simulation
Nielsen, D. S., Dieckmann, Peter, Mohr, M., Mitchell, A. U. & Østergaard, Doris, feb. 2014, I: Simulation in Healthcare. 9, 1, s. 48-55 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Bodies in Simulation
Dieckmann, Peter, Johnson, E. & Hopwood, N., 2019, Interprofessional Simulation in Health Care: Materiality, Embodiment, Interaction. Dahlgren, M. A., Rystedt, H., Felländer-Tsai, L. & Nyström, S. (red.). Springer, s. 175-195 (Professional and Practice-Based Learning, Bind 26).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Carcinoma in situ in the testis
Rørth, M., Rajpert-De Meyts, E., Andersson, L., Dieckmann, Peter, Fosså, S. D., Grigor, K. M., Hendry, W. F., Herr, H. W., Looijenga, L. H., Oosterhuis, J. W. & Skakkebæk, Niels Erik, 2000, I: Scandinavian Journal of Urology and Nephrology, Supplementum. 205, s. 166-86 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Collaboration Scripts or Checklists to Engage Novice Observers in Immersive Simulation?
Tremblay, M., Lafleur, A., Dieckmann, Peter, Rethans, J. & Dolmans, D., 2023, I: Simulation in healthcare : journal of the Society for Simulation in Healthcare. 18, 6, s. 375-381 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Collecting evidence of validity for an assessment tool for Norwegian medical students’ non-technical skills (NorMS-NTS): usability and reliability when used by novice raters
Prydz, K., Dieckmann, Peter, Fagertun, H., Musson, D. & Wisborg, T., 2023, I: BMC Medical Education. 23, 1, 10 s., 865.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Comparing reflection levels between facilitator-led and student-led debriefing in simulation training for paramedic students
Christiansen, C. R., Andersen, J. V. & Dieckmann, Peter, 2023, I: Advances in Simulation. 8, 1, 14 s., 30.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Conducting the emergency team: A novel way to train the team-leader for emergencies
Larsen, T., Beier-Holgersen, R., Dieckmann, Peter & Østergaard, Doris, 2018, I: Heliyon. 4, 9, 27 s., e00791.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Considerations on the training of simulation educators
Dieckmann, Peter & Rall, M., 2019, Clinical Simulation: Education, Operations and Engineering. 2 udg. Academic Press, s. 847-855 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
ID: 152299166
Flest downloads
-
524
downloads
Interprofessional communication in a simulation-based team training session in healthcare: A student perspective
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
434
downloads
Design of simulation-based medical education and advantages and disadvantages of in situ simulation versus off-site simulation
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
387
downloads
Non-Technical Skills Bingo-a game to facilitate the learning of complex concepts
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet