Morten Skovdal

Morten Skovdal

Professor

Medlem af:

ORCID: 0000-0002-2068-1814

Udgivelsesår:
Alle
31 - 40 ud af 161Pr. side: 10
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    The socio-material self-care practices of children living with hemophilia or juvenile idiopathic arthritis in Denmark

    Bagge-Petersen, Claudia Maria, Skovdal, Morten & Langstrup, Henriette, 2020, I: Social Science & Medicine. 255, 113022.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    The social and organisational factors shaping acceptability of a self-management education and exercise intervention for people with hip or knee osteoarthritis in Greenland

    Nielsen, M. T., Nielsen, M. H., Sørensen, S. & Skovdal, Morten, 2024, I: International Journal of Circumpolar Health. 83, 1, 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    The role of risk perception in willingness to respond to the 2014-2016 West African Ebola outbreak: A qualitative study of international health care workers.

    Gee, S. & Skovdal, Morten, 7 aug. 2017, I: Global Health Research and Policy. 2, s. 1-10 10 s., 21.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. The role of community conversations in facilitating local HIV competence: case study from rural Zimbabwe

    Campbell, C., Nhamo, M., Scott, K., Madanhire, C., Nyamukapa, C., Skovdal, Morten & Gregson, S., 17 apr. 2013, I: B M C Public Health. 13

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    The rebellious man: Next-of-kin accounts of the death of a male relative on antiretroviral therapy in sub-Saharan Africa

    Skovdal, Morten, Ssekubugu, R., Nyamukapa, C., Seeley, J., Renju, J., Wamoyi, J., Moshabela, M., Ondenge, K., Wringe, A., Gregson, S. & Zaba, B., 2019, I: Global Public Health. 14, 9, s. 1252-1263

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. The need for schools in Afghanistan to be declared as zones of peace and neutrality: NGOs and communities can work together to promote humane schools

    Skovdal, Morten, Emmott, S. & Maranto, R., 1 feb. 2014, I: Child Abuse & Neglect. 38, 2, s. 170-179 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    The multidimensionality of masculine norms in east Zimbabwe: implications for HIV prevention, testing and treatment

    Rhead, R., Skovdal, Morten, Takaruza, A., Maswera, R., Nyamukapa, C. & Gregson, S., 2019, I: AIDS. 33, 3, s. 537–546 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    The impact of HIV on children's education in eastern Zimbabwe

    Pufall, E. L., Nyamukapa, C., Eaton, J. W., Campbell, C., Skovdal, Morten, Munyati, S., Robertson, L. & Gregson, S., 2014, I: AIDS Care. 26, 9, s. 1136-1143

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    The emergence of an ethic of care in rural Kenyan schools? Perspectives of teachers and orphaned and vulnerable pupils

    Skovdal, Morten & Evans, R., 2017, I: Children's Geographies. 15, 2, s. 160–176 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    The determinants and impacts of age-disparate relationships on women in Zimbabwe: A life course perspective

    Chang, A., Maswera, R., Moorhouse, L., Skovdal, Morten, Nyamukapa, C. & Gregson, S., 2021, I: SSM - Population Health. 16, 100947.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...17 Næste

ID: 101366590