Svend Kreiner

Svend Kreiner

Gæsteforsker, Emeritus

Medlem af:


    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 5 ud af 5Pr. side: 25
    Sortering: Udgivelsesår
    1. 2021
    2. Udgivet

      Comment to the article: Discriminating between consensual intercourse and sexual assault: Genital-anal injury pattern in females

      Astrup, B. S., Kreiner, Svend & Lauritsen, J., 2021, I: Journal of Forensic and Legal Medicine. 81, 102201.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Letter › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Psychometric validation of PROM instruments: Article four in a series of ten

      Christensen, Karl Bang, Comins, J. D., Krogsgaard, Michael R., Brodersen, John Brandt, Jensen, J., Hansen, C. F. & Kreiner, Svend, 2021, I: Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports. 31, 6, s. 1225-1238 14 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      Reduction of Pressure Pain Sensitivity as Novel Non-pharmacological Therapeutic Approach to Type 2 Diabetes: A Randomized Trial

      Faber, Jens, Eldrup, E., Selmer, C., Pichat, C., Hecquet, S. K., Watt, Torquil, Kreiner, Svend, Karpatschof, B., Gyntelberg, F., Ballegaard, S. & Gjedde, Albert, 2021, I: Frontiers in Neuroscience. 15, 18 s., 613858.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      What is a PROM and why do we need it? Article 1 in a series of 10

      Krogsgaard, Michael R., Brodersen, John Brandt, Christensen, Karl Bang, Siersma, Volkert Dirk, Kreiner, Svend, Jensen, J., Hansen, C. F. & Comins, J. D., 2021, I: Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports. 31, 5, s. 967-971 5 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      Statistical anxiety and attitudes towards statistics: Criterion-related construct validity of the HFS-R questionnaire revisited using Rasch models

      Nielsen, Tine & Kreiner, Svend, 2021, I: Cogent Education. 8, 1, 1947941.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    ID: 11434