Anne Sofie Børsch

Anne Sofie Børsch

Postdoc

Medlem af:

ORCID: 0000-0002-4368-468X

Udgivelsesår:
Alle
1 - 10 ud af 11Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2023
  2. E-pub ahead of print

    Dilemmas of ‘doing good’: How teachers respond to the care needs of newly arrived refugee and immigrant adolescents in Denmark

    Børsch, Anne Sofie, Verelst, A., Jervelund, Signe Smith, Derluyn, I. & Skovdal, Morten, 2023, (E-pub ahead of print) I: Pastoral Care in Education. 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Understanding interventions as social practices: How a school-based mental health intervention for migrant adolescents in Denmark interacted with context

    Børsch, Anne Sofie, Verelst, A., Jervelund, Signe Smith, Derluyn, I. & Skovdal, Morten, 2023, I: Children and Youth Services Review. 153, 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. 2021
  5. Udgivet

    How a school setting can generate social capital for young refugees: Qualitative insights from a folk high school in Denmark

    Børsch, Anne Sofie, Skovdal, Morten & Jervelund, Signe Smith, 2021, I: Journal of Refugee Studies. 34, 1, s. 718–740 23 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Hvordan forbedrer vi trivslen af nyankomne unge i folkeskolen?

    Primdahl, N. L., Jervelund, Signe Smith, Skovdal, M. & Børsch, Anne Sofie, 2021, I: Fokus på dansk som andetsprog for voksne. 77

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  7. Udgivet

    School caringscapes: Understanding how time and space shape refugee and immigrant adolescents' caring practices and wellbeing in Danish schools  

    Børsch, Anne Sofie, Vitus, K. & Skovdal, Morten, 2021, I: Wellbeing, Space & Society. 2, 11 s., 100001.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    “It's difficult to help when I am not sitting next to them”: How COVID-19 school closures interrupted teachers’ care for newly arrived migrant and refugee learners in Denmark

    Primdahl, N. L., Børsch, Anne Sofie, Verelst, A., Jervelund, Signe Smith, Derluyn, I. & Skovdal, Morten, 2021, I: Vulnerable Children and Youth Studies. 16, 1, s. 75-85 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. 2020
  10. Udgivet

    Caring alone: The boundaries of teachers' ethics of care for newly arrived immigrant and refugee learners in Denmark

    Häggström, F., Børsch, Anne Sofie & Skovdal, Morten, 2020, I: Children and Youth Services Review. 117, 8 s., 105248.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. 2019
  12. Udgivet

    Health, Education and Employment Outcomes in Young Refugees in the Nordic Countries: A Systematic Review

    Børsch, Anne Sofie, de Montgomery, Christopher Jamil, Gauffin, K., Eide, K., Heikkilä, E. & Jervelund, Signe Smith, 2019, I: Scandinavian Journal of Public Health. 47, 7, s. 735-747 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Indvandring, retfærdiggørelse og kritik

    Børsch, Anne Sofie & Schultz, Nikolaj Christian Busk, 2019, Sociologi i virkeligheden. Frantzen, D. N. & Baggesen, L. (red.). 1 udg. København: Columbus, s. 140-151 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  14. 2018
  15. Udgivet

    Promoting the inclusion and well-being of young refugees: lessons from a Danish folk high school

    Børsch, Anne Sofie, Jervelund, Signe Smith & Skovdal, M., 2018, I: European Journal of Public Health. 28, suppl 1, s. 92-93 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceabstrakt i tidsskrift › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 Næste

ID: 135859231