Peter Dieckmann

Peter Dieckmann

Ekstern lektor, Lektor


  1. 2024
  2. Udgivet

    Debriefing Methods for Simulation in Healthcare: A Systematic Review

    Duff, J. P., Morse, K. J., Seelandt, J., Gross, I. T., Lydston, M., Sargeant, J., Dieckmann, Peter, Allen, J. A., Rudolph, J. W. & Kolbe, M., 2024, I: Simulation in Healthcare. 19, 1, s. S112-S121 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  3. 2023
  4. Udgivet

    Embracing multiple stakeholders’ perspectives in defining competent simulation facilitators’ characteristics and educational behaviours: a qualitative study from Denmark, Korea, and Australia

    Christensen, M. D., Østergaard, Doris, Stagelund, S., Watterson, L., Chung, H. S. & Dieckmann, Peter, dec. 2023, I: Advances in Simulation. 8, 1, 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Evaluation of the simulation based training quality assurance tool (SBT-QA10) as a measure of learners’ perceptions during the action phase of simulation

    Ekelund, Kim, O’Regan, S., Dieckmann, Peter, Østergaard, Doris & Watterson, L., dec. 2023, I: BMC Medical Education. 23, 1, 10 s., 290.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Collaboration Scripts or Checklists to Engage Novice Observers in Immersive Simulation?

    Tremblay, M., Lafleur, A., Dieckmann, Peter, Rethans, J. & Dolmans, D., 2023, I: Simulation in healthcare : journal of the Society for Simulation in Healthcare. 18, 6, s. 375-381 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Collecting evidence of validity for an assessment tool for Norwegian medical students’ non-technical skills (NorMS-NTS): usability and reliability when used by novice raters

    Prydz, K., Dieckmann, Peter, Fagertun, H., Musson, D. & Wisborg, T., 2023, I: BMC Medical Education. 23, 1, 10 s., 865.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Comparing reflection levels between facilitator-led and student-led debriefing in simulation training for paramedic students

    Christiansen, C. R., Andersen, J. V. & Dieckmann, Peter, 2023, I: Advances in Simulation. 8, 1, 14 s., 30.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Cultural differences in simulation debriefing: A qualitative analysis

    Rana, S. C., Francis, U., Zavi, L., Ella, S., Honein-Abou Haidar, G. & Dieckmann, Peter, 2023, I: Heliyon. 9, 4, 12 s., e14904.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Hermikennsla læknanema á Íslandi

    Valsdóttir, E., Haraldsson, H., Schram, Á. B. & Dieckmann, Peter, 2023, I: Laeknabladid. 109, 10, s. 439-445 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  11. Udgivet

    How theories of complexity and resilience affect interprofessional simulation-based education: a qualitative analysis of facilitators’ perspectives

    Amorøe, T. N., Rystedt, H., Oxelmark, L., Dieckmann, Peter & Andréll, P., 2023, I: BMC Medical Education. 23, 1, 12 s., 717.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  12. Udgivet

    Medical students' experiences, perceptions, and management of second victim: an interview study

    Krogh, T. B., Mielke-Christensen, A., Madsen, M. D., Østergaard, Doris & Dieckmann, Peter, 2023, I: BMC Medical Education. 23, 1, 10 s., 786.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 Næste

ID: 152299166