• Præsentation
• Publikationer

Min forskning fokuserer på unge flygtninge og indvandreres psykosociale trivsel og sociale inklusion i Danmark. Jeg har i den forbindelse en særlig interesse for den rolle, uddannelsesinstitutioner kan spille i forhold til at støtte nyankomne unge. Mit ph.d.-projekt er et etnografisk studie af en skolebaseret psykosocial intervention for nyankomne teenagere i to folkeskoleklasser. Gennem et fokus på læreres og elevers interaktion med interventionen stiller projektet skarpt på forholdet mellem skolen som et sted for formel uddannelse såvel som et potentielt rum for omsorg og social støtte. Projektet er en del af det tværvidenskabelige europæiske forskningsprojekt RefugeesWellSchool, som er finansieret af EUs Horizon 2020.

Undervisnings- og vejledningsområder

Holdunderviser på kurset Kvalitative Metoder på 2. semester af bacheloruddannelsen i Folkesundhedsvidenskab