Susanne Reventlow
Professor
Afdeling for Almen Medicin
Postboks 2099, Øster Farimagsgade 5 opg. Q, 1014 København K
Øster Farimagsgade 5, Bygning: 24, opg. Q
1353 København K
Danmark
- Udgivet
General practitioners' experiences in consultations with foreign language patients after the introduction of a user's fee for professional interpretation: a qualitative interview study
Davidsen, Annette Sofie, Lindell, Johanna Falby, Hansen, Cæcilie, Michaëlis, Camilla, Lutterodt, Melissa C., Krasnik, Allan, Nørredam, Marie Louise & Reventlow, Susanne, 2022, I: BMC Primary Care. 23, 1, 11 s., 103.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
- Udgivet
Experiences of barriers to trans-sectoral treatment of patients with severe mental illness: A qualitative study
Davidsen, Annette Sofie, Davidsen, Johan, Jønsson, Alexandra Brandt Ryborg, Nielsen, Maria Haahr, Kjellberg, P. K. & Reventlow, Susanne, 2020, I: International Journal of Mental Health Systems. 14, 1, 13 s., 87.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
- Udgivet
Narratives about patients with psychological problems illustrate different professional roles among general practitioners
Davidsen, Annette Sofie & Reventlow, Susanne, 2011, I: Kenko Shinrigaku Kenkyu. 16, 6, s. 959-968 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
- Udgivet
Understanding the body-mind in primary care
Davidsen, Annette Sofie, Guassora, Ann Dorrit & Reventlow, Susanne, dec. 2016, I: Medicine, Healthcare and Philosophy. 19, 4, s. 581-594 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
- Udgivet
Different approaches to understanding patients in general practice in Denmark: a qualitative study
Davidsen, Annette Sofie & Reventlow, Susanne, 2011, I: British Journal of Guidance and Counselling. 39, 3, s. 209-226 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
- Udgivet
From policy to reality: early overweight, structural barriers and the allocation of responsibility in the Danish health care system
Ditlevsen, Kia, Reventlow, Susanne & Nielsen, A. L., 2016, I: Critical Public Health. 26, 5, s. 566–577 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
- Udgivet
Unboxing the Clinical Health Technology Deployment
Doherty, K. C., Bækgaard, P., Nielsen, Maria Haahr, Jønsson, Alexandra Brandt Ryborg, Reventlow, Susanne & Bardram, J. E., 2022, I: IEEE Pervasive Computing. 21, 4, s. 64-73 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
- Udgivet
Praktiserende lægers fortællinger er anvendelige i kvalitetsudviklingen af almen praksis
Dyhr, Lise, Nielsen, A. S. & Reventlow, Susanne, 2011, I: Ugeskrift for Laeger. 173, s. 2635-2637 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
- Udgivet
Risiko, riskovurdering, risikoformidling og helhedssyn - Faglige vurderinger i børnesager. Rapport fra projektet Velfærdsindsatsers effekt i epidemiologisk belysning
Ejrnæs, M., Gregersen, Lea Haarup, Nielsen, Kirsten Lykke, Johnsen, K., Stougaard, E. & Reventlow, Susanne, 2012, (FoSo Arbejdspapir/Working Paper Series).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport
- Udgivet
The majority of sick children receive paracetamol during the winter
Ertmann, Ruth Kirk, Møller, J. J., Waldorff, Frans Boch, Siersma, Volkert Dirk, Reventlow, Susanne & Söderström, M., 2012, I: Danish Medical Journal. 59, 12, s. A4555Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
ID: 922778
Flest downloads
-
330
downloads
Drawing as a Facilitating Approach When Conducting Research Among Children
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
Udgivet -
284
downloads
Qualitative methods in PhD theses from general practice in Scandinavia
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
Udgivet -
217
downloads
The potential of a self-assessment tool to identify healthcare professionals' strengths and areas in need of professional development to aid effective facilitation of group-based, person-centered diabetes education
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
Udgivet